وزير التعليم: ندرس نظام بديل يستند إلى أسلوب التقييم التراكمى

كتب - نعيم يوسف
أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أنه يجرى حالياً دراسة نظام بديل يستند إلى أسلوب التقييم التراكمى، بحيث يكون الآداء على مدار أعوام ثلاثة هو الأساس فى دخول الجامعات.

وأوضح "شوقي" في كلمته بجلسة بعنوان "رؤية مصر 2030"، اليوم الاثنين، فى إطار فعاليات المؤتمر الوطني الدوري الرابع للشباب، بحضور الرئيس عبد الفتاح السيسي، أن رؤية تطوير التعليم 2030، تستهدف اتاحة التعليم للجميع ودون تمييز، وتحسين جودة النظام التعليمى وفقاً للمعايير الدولية، وتحسين جودة مخرجات التعليم.

وشدد الوزير على أنه يجرى دراسة أى فكرة جديدة قبل تنفيذها، مشيراً إلى ضرورة تغيير ثقافة المجتمع التى تشكلت على مدار 50 عاماً ماضية، وذلك فى حالة وجود رغبة حقيقية فى توفير العلم والمعرفة لأبنائنا، بدلاً من حصولهم على مجرد شهادة.

وكشف أن الدولة تعمل على بناء حوالى 300 مدرسة للتعليم الخاص، ستساهم بجانب المدارس الخاصة القائمة بالفعل، والبالغ عددها حوالى 5 آلاف مدرسة، فى تخريج حوالى 3 مليون طالب حاصلين على درجة مناسبة من التعليم، مؤكداً أن التعليم مسئولية مشتركة بين الدولة والمجتمع.