الكاتب

ماجد كامل

جميع مقالات الكاتب

راسل الكاتب

أحدث مقالات الكاتب:

طباعة الصفحة

فهرس مساحة رأي

تقييم الموضوع :

٤ أصوات مشاركة فى التقييم

جديد الموقع

حبيب جرجس باعث النهضة الكنسية 1876 -1951

الثلاثاء ٢١ اغسطس ٢٠١٢ - ٢٣: ١٠ ص +02:00 EET

حجم الخط :

مقدمة :-

إعداد: ماجد كامل

يعتبر حبيب جرجس هو رائد التعليم المسيحي في العصر الحديث ؛فهو مؤسس حركة مدارس الاحد .وباعث النهضة الحديثة في الاكليركية وهو صحفي وشاعر وكاتب وخطيب وواعظ جماهيري ؛ وفي هذه المقالة سوف نعرض لحياته ثم نماذج من اخلاقه وشخصيته ؛ واخيرا ملامح فكره التربوي.

اولا :- حياته :-

+ولد بالقاهرة عام 1876 من ابوين تقيين

+توفي والده عام 1882 وهو بعد في السادسة من عمره فعهدت والدته بتربيته والحقته بمدارس الاقباط الكبري

+التحق بالمدرسة الاكليركية منذ اول افتتاحها في 29 /11 /1893

+ انكب علي المكتبة البطريركية ينهل من كتبها ومراجعها

+تخرج من المدرسة الاكليركية واصبح مدرسا بها عام 1898

+اسس مدارس الاحد عام 1900 بناء علي منشور بابوي صدر عام 1899 من البابا كيرلس الخامس

+اصدر مجلة الكرمة في 11 /9 /1904 واستمرت تصدر لمدة 17 عاما

+اصبح الناظر الثاني للاكليركية بعد وفاة يوسف بك منقريوس في 14 /9 /1918

+قام بوضع مناهج مدارس الاحد والدين المسيحي بالمدارس الاولية والثانوية

+اصدر ما يقرب من 30 كتابا في اللاهوت والعقيدة والتاريخ والشعر

+تنيح بسلام في 21 /8 /1951

ثانيا :- ملامح من اخلاقياته وشخصيته :-

1- -عشقه الشديد للعقيدة الارثوذكسية :- فلقد كتب كتابا بعنوان "الصخرة الارثو ذكسية " اهتم فيه بالرد علي البدع الكاثولوكية والبدع البروتستانية كما كتب ايضا "اسرار الكنيسة السبعة " و"المباديء المسيحية الارثوذكسية" في 8 اجزاء واخيرا "اناشيد ارثوذكسية وترانيم عقائدية "

2- ايمانه بتكامل المعرفة :- ويظهر ذلك واضحا في ثلاثة امور هي :-

أ –مجلة الكرمة وتنوع ابوابها ما بين العقيدة والتاريخ والتربية وعلم النفس والادب والثقافة العامة

ب- وضع منهج مقترح للاكليركية نشره في مجلة الكرمة عدد نوفمبر 1923 ملامحه كالتالي :-

+ علوم دينية ولاهوتية وتشمل جميع علوم الكنيسة بتفريعاتها المختلفة

+علوم عصرية مثل الرياضة – الفلك – البيولوجيا – الجيولوجيا – علم النفس –الفلسفة – التاريخ العام – الاقتصاد – الصحة العامة

+الاحوال الشخصية

+اللغات وتشمل :- العربية – العبرية – القبطية – اليونانية –الانجليزية

+الالحان وتشمل القداس والتسبحة

ج- انشأ القسم المسائي الجامعي بالاكليركية عام 1945 ومن اوائل خريجيه قداسة البابا شنودة الثالث – نيح الله نفسه _ وهو من خريجي دفعة 1949 ؛ وكثير جدا من اباء واحبار الكنيسة الاجلاء

ثالثا :- ايمانه الشديد باهمية خدمة الطفولة:- فهو صاحب الشعار المعروف "ابدأ بالطفل" وعندما اسس مدارس الاحد وضع لها 6 اهداف رئيسية كلها تتعلق بالطفل وتنشئته علي حب الكنيسة وهي :-

1- تعويد الطفل منذ طفولته تقديس يوم الاحد والحضور الي القداس

2- تعليم الاطفال حقائق العقيدة الارثوذكسية

3-توعية الاطفال بتاريخ الكنيسة القبطية وتراجم قديسيها وابائها

4-تعويد الاطفال علي ممارسة الفضائل والاخلاق المسيحية وتحذيرهم من الوقوع في الخطايا المنتشرة

5- بث الروح القو مية في الاطفال وتعويدهم علي خدمة شعبهم وتأصيل حب الوطن والولاء له

6- العناية بصحة الاطفال الروحية والنفسية والجسدية؛ كما كان حبيب جرجس هو اول من اهتم بالكتابة للطفل من خلال الترانيم ونشرها في كتاب خاص بعنوان " انعاش الضمير في ترانيم الصغير" نذكر منها :-

+بارك يارب مصرنا واحفظ جميع شعبنا

في الوحي اعلنت لنا مبارك شعبي بها

بالخير املا ارضها واسكب علي الناس السلام

وحد قلوب الكل في الاخلاص مع روح الوئام

2 – محبة الوطن فرض علي الانسان

في اليسر والمحن نرجو له الامان

3- مصر بلادنا وهي ملاذنا

مجدها مجدنا فلها حبنا

4- يارب قدس طرقنا انت كريم ذو اقتدار

علي فمي ضع حارسا في كل قول وافتكار

5- ومن ترانيم الصباح

يانفسي قومي استيقظي ها قد بدت شمس النهار

وليلك الماضي انقضي والنور في الشرق انار

رابعا :- ايمانه وحرصه ودعوته الي اهمية الوحدة الوطنية :- وهذه النقطة واضحة في :-

ا- المبدأ السادس "بث الروح القومية فيهم وتعويدهم علي خدمة شعبهم

ب- دعا الي قيام جمعية لمتابعة اتحاد عنصري الامة كما تجلت في ثورة 1919 "الوسائل العملية في الاصلاحات القبطية " صـ 94

ج- ترانيم الاطفال السابق ذكرها والخاصة يحب الوطن

خامسا :- ايمانه باهمية الوعظ للشعب كله :- فكان يقوم بالوعظ للشعب كله بالكنيسة المرقسية الكبري كل يوم احد . وفي الجمعيات الكبري وفي الاجتماعات الروحية

سادسا :- حرصه علي تأليف لجنة للكتاب والترجمة والنشر :- وذلك لاحتضان المواهب الشابة في الكتابة والبحث والترجمة ؛ ولقد قامت هذه اللجنة بنشر الكثير من الكتب اللاهوتية

سابعا :- بث روح المشاركة بين تلاميذ مدارس الاحد :- وسوف نعود اليها تفصيليليا عند الحديث عن الفكر التربوي عند حبيب جرجس

ثامنا :- تشحيعه للمواهب الشابة :-

ملامح الفكر التربوي عند حبيب جرجس

1- استخدام الشعر في اثبات العقيدة لما عرف عن الشعر من قدرة علي التاثير والجرس الموسيقي مثل:-

+درجات الكهنوت :-

خدام ربنا العلي بالكهنوت شرفوا

درجاته الشماس والقسيس والقسيس ثم الاسقف

+ الايمان :-

ايماننا سلم لنا من الاباء

اعطوه مختوما لنا باشرف الدماء

علم بنيك حفظه حتي يتبنوه

واوصهم ان يرسخوا فيه ويحفظوه

+الصوم :-

قدسوا للرب صوما ثم نادوا باعتكاف

انما الصوم كفاح ونضال وعفاف

+الكتاب المقدس :-

كلام الاله غذاء القلوب يقدس النفس ويحيي الفؤاد

يزيل الهموم ويعطي العزاء لذيذ لدينا كقطر الشهاد

+التعزية عند الممات :-

ونحن في القفر هنا نسير في وادي الدموع

وانما سلامنا عند عند اللقاء بيسوع

+الكنيسة ::-

طوبي لمن جعلوه بيتك حبهم

تكون قوة لهم دوما وعونهم

سمات خادم مدارس الاحد وواجباته :-

اولا :- نحو الخدمة :-

1-يجب ان يكون قدوة صالحة لهم لأن الدين والاخلاق لا تلقي بالنصح والارشاد بل تكتسب من النماذج الحية

2-يجب ان يتوفر في خادم مدارس الاحد الرغبة الصادقة في خدمة النفوس علي اساس روحي سليم

3-ان يداوم علي تدريب نفسه السمو في السلوك حتي يكون قدوة

4- ان لا يركز اهتمامه في الخدمة علي النظام والادارة ويهمل الامور الروحية

5-ان يكون مطيعا لأمين الخدمة والاب الكاهن من اجل تطوير الخدمة وتحقيق الفاعلية فيها

6-ان يسود الحب والتعاون جميع العاملين في الخدمة

7-ان يكون مداوما علي الصلاة من اجل نفسه ومن اجل الخدمة ومن اجل الاولاد

8-ان يعد دروسه علي اسس علمية في ضؤ معرفته للبيئة التي يقوم بالتدريس فيها "قروي – حضري – ريفي ... الخ " وحالة الاولاد ونفسيتهم

9- ان يعكف علي دراسة الكتاب المقدس بهدف تطبيقي لحياته اولا

10 – ان لا يملاء المدرس عقل الولد بالمعلومات فقط ويهمل تحويل هذه المعلومات الي سلوك تطبيقي "مبدأ الانجيل المعاش عند القمص بيشوي كامل"

11- ان يكون لمدرس مدارس الاحد اجتماعات اسبوعية للصلاة والدراسة الروحية والعلمية

12 – ان يتناسب الدرس مع زمن الحصة فلا اكثر ولا اقل

ثانيا:- مسئولية الخادم نحو تلاميذه :-

1- عليه ان يكثر من الجلوس مع الاطفال في اوقات فراغه ليدرس شخصيتهم جيدا "مبدأ الخدمة الفردية "

2- يجب عليه ان يكون واعيا بخصائص مرحلة النمو في كل مرحلة عمرية مع سماتها السكولوجية حتي يتعرف علي الدوافع والاتجاهات والغرائز

3-يجب عليه ان يشجع الاولاد علي الثقافة والاطلاع واقتناء الكتب والتردد باستمرار علي المكتبة الاستعارية

4- يجب عليه ان يشجع التلاميذ علي حفظ الاية بعد فهم مضمونها حتي لا يكون حفظا بدون فهم

5-يجب عليه ان يستخدم اسلوب القصة في التدريس وان يحبب التلاميذ في شخصية بطل القصة 6-يجب عليه لن يهتم بافتقاد الغائبين والمرضي وان يدرب فريقا منهم علي هذه السلوكيات.

7- يجب عليه ان يدرب التلاميذ علي الصلاة الفردية

8-يجب عليه ان يشجع التلاميذ علي الاشتراك في الانشطة المدرسية حتي يكونوا مشاركين وليسوا متفرجين

ثالثا :- طالب ان يخصص لكل فصل لون خاص من الكارنيهات وان توضع الكارنيهات علي اماكن جلوس الاطفال حتي يجلس كل طفل في مكانه بنظام

رابعا :- طالب ان يهتم المدرس بأهمية الحضور قبل الاطفال حتي يصل الاطفال ويجدوا المدرس قد اعد الفصل بوسائل الايضاح

خامسا :- اهتم بوسائل الايضاح المعاونة في الخدمة مثل الفانوس السحري – الصور الملونةوكانت الصور تطبع في المانيا وعلي ظهرها ملخص الدرس والاية

سادسا :- طالب ان تراعي مواعيد و ظروف الاطفال فطالب ان يكون هناك فصل للخدمة للمدارس الحكومية وفصل يوم الاحد للمدارس القبطية

سابعا :- دعا الي اهمية تعليم البنات وبذلك سار في خط البابا كيرلس الرابع

ثامنا :- دعا الي ضرورة اتباع المنهج العلمي في دراسة تاريخ الكنيسة

تاسعا :- حرص علي القيام برحلة علمية الي مدينة القدس لطلبة الاكليركية لدراسة الاثار المقدسة علي الطبيعة

عاشرا :- اهتمامه بالتوثيق والارشيف وتأكيده علي اهمية نمو وتطوير المكتبة سواء بالاكليركية او الكنيسة

حادي عشر :- من شدة إيمان حبيب جرجس بالمنهج العلمي دعا إلي مؤتمر لأعضاء اللجنة العامة لمدارس الأحد ؛وكان ذلك في نوفمبر 1941 ؛ ونظرة إلي موضوعات المؤتمر ومستوي المتكلمين فيه والقضايا التي طرحت في المؤتمر وهي :-

1- الولد والمدرس في مدارس الأحد للدكتور أمير بقطر عميد كلية المعلمين العليا بالجامعة الامريكية

2- أغراض المدرس في مدارس الأحد للاستاذ ألفريد خليل

3- الإستفادة من مواهب الطفل وتنميتها للأستاذ حبيب جورجي

4- مظاهر العظمة في الكنيسة القبطية الآرثوذكسية للدكتور عزيز سوريال عطية

5- تاريخ مدارس الأحد للارشيدياكون حبيب جرجس

6- مسئولية الكنيسة في مساعدة وتربية الطفل والشاب للقمص إبراهيم عطية

7- دور الكنيسة ومدارس الأحد في توجيه الثقافة القبطية والفكر القومي المصري للارشيدياكون حبيب جرجس

كلمة اخيرة عن مجلة الكرمة

+صدر العدد الاول منها في 11 /9 /1904

+صدر حبيب جرجس غلاف المجلة بالابيات التالية :-

+انا الكرمة الحقيقية وابي الكرام

+انا الكرمة وانتم الاغصان

+ يا اله لجمود اطلع من السماء وانظر وتعهد هذه الكرمة

+غنوا للكرمة المشتهاة انا الرب حارسها ؛اسقيها كل لحظة لئلا يوقع احد حراسها نهارا وليلا

+تصدر شهريا بمعدل عشرة اعداد في السنة

+احتوت الكرمة علي الابواب التالية :-

1-باب الواعظ الدينية والمقالات الادبية

2-باب احياء التراث القبطي

3-باب معتقدات الكنيسة

4-باب خطرات وافكار وينشر فيهها حكما واقوال مأثورة

5- باب التاريخ ويشمل تاريخ الكنيسة

6- باب ادبيات ويشمل قصص روحية وادبية في قالب قصصي تربوي

7- باب اسئلة واجوبتها ومخصص للرد علي اسئلة القراء

8- باب اخبار الكنيسة ويقوم بنشر اهم الاخبار التي تتعلق بالكنيسة

9- موضوعات تربوية ونفسية

10 – باب الثقافة

من اهم كتاب المجلة :-

1- حبيب جرجس

2- يسي عبد المسيح

3-تكلا رزق

4-سمعان سليدس

5-كامل بك جرجس

6- توفيق اسكاروس

+نشرت المجلة ابحاث وترجمات قوية مثل بحث عن وجود الله " للاب يوجين دي بليسي " وبحث اخر عن اهمية تربية البنات

+توقفت المجلة عن الصدور عام 1931

كن في قلب الحدث... انقر هنا لتحميل شريط الأدوات الخاص بالموقع لتصلك الأخبار لحظة حدوثها

تابعونا على صفحتنا علي الفيسبوك
رابط دائم :

تقييم الموضوع :

حبيب جرجس باعث النهضة الكنسية 1876 -1951

الأقباط متحدون