كتب - محرر الاقباط متحدون
وافق مجلس الوزراء الإيطالي على مرسوم قانون المدارس، الذي يتضمن، من بين أمور أخرى، تحديد عدد الطلاب الأجانب في الفصول الدراسية، وتشمل بنود أخرى عقوبات تُفرض على أولياء الأمور الذين لا يتقنون اللغة الإيطالية، وحظر ارتداء البرقع والنقاب في الفصول الدراسية.
وأعرب رئيس الوزراء عن ارتياحه قائلاً: "لقد وافقنا على مرسوم المدارس. تحديد نسبة 30% في الفصول الدراسية للطلاب الذين لا يتقنون اللغة الإيطالية، وتوفير المزيد من الأدوات لتعلم لغتنا، وحظر ارتداء البرقع والنقاب في المدارس. إنها أدوات منطقية لا تُفرّق، بل تُساعد على الاندماج الحقيقي، وتجنّب الفصول الدراسية المنعزلة، ومنح جميع الطلاب فرصًا متساوية. من أجل مدرسة تُدمج الطلاب دون التخلي عن القواعد، وتدعم من يواجهون صعوبات أكبر، وتُمكّن الجميع من الانطلاق من نقطة بداية واحدة." كما تضمن جدول أعمال مجلس الوزراء إجراءً عاجلاً يتعلق بالعدالة، وإجراءً ثالثاً تجنّب حظر سير سيارات الديزل من فئة يورو 5 في وادي بو، وفقا لموقع Sky TG24.
بحسب مسودة المرسوم، في المدارس الابتدائية، يجب ألا يتجاوز عدد الطلاب غير الإيطاليين الذين لم يولدوا في إيطاليا أو الذين لم يلتحقوا بسنتين على الأقل من مرحلة ما قبل المدرسة 30% من إجمالي طلاب الصف الأول. أما في المدارس الإعدادية والثانوية، فيُطبق حد الـ 30% في الصف الأول على الطلاب غير الإيطاليين الذين لم يلتحقوا بنجاح بنظام التعليم الوطني لمدة ثلاث سنوات دراسية على الأقل. وقد أوضح وزير التعليم، جوزيبي فالديتارا، ردًا على سؤال في مؤتمر صحفي، أن الأطفال المولودين في إيطاليا لا يندرجون ضمن حد الـ 30%.
كما ورد في مسودة المرسوم، ستستخدم المدارس، "في حدود صلاحياتها"، هذه المعايير لتحديد الصفوف الدراسية الأولية للمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية "ابتداءً من العام الدراسي 2027/2028"، "لضمان تكوين متوازن للصفوف، بما يخدم جودة الأنشطة التعليمية والتدريسية، والتمتع الكامل بالحق في التعليم، ودمج الطلاب الأجانب". وفي حالة الالتحاق في السنة الأولى خلال العام الدراسي أو في الصفوف اللاحقة في بدايته أو خلاله، تلزم مسودة المرسوم المدارس، بدءًا من العام الدراسي الذي بدأ للتو، "بوضع التلاميذ والطلاب في صفوف لا تتجاوز فيها نسبة وجود التلاميذ والطلاب الأجانب" 30%.
إذا لم يكن من الممكن تطبيق الحد الأقصى على الطلاب الأجانب بسبب عدد طلبات التسجيل، "يتعين على مكاتب المدارس المحلية، بالتشاور مع مديري المدارس المعنيين، اتخاذ التدابير التنظيمية اللازمة لضمان وجود متوازن لهؤلاء الطلاب بين المدارس المجاورة، بما يتوافق مع مبدأ القرب والفعالية الكاملة للحق في التعليم، مع مراعاة محل إقامة الطالب أو، على أي حال، الاحتياجات الأسرية المثبتة، مع الإشارة بشكل خاص إلى تلك المتعلقة بالحاجة إلى مساعدة الأطفال ذوي الإعاقة، والتي لا تسمح بحلول بديلة".
هناك 34 ألف فصل دراسي تتجاوز نسبة الطلاب الأجانب فيه 30%. ويتلقى الطلاب الأجانب من الجيل الأول سنة دراسية أقل في إعداد اللغة الإيطالية. وتبلغ نسبة التسرب الضمني، أو عدم اكتساب المهارات المطلوبة، 5.7% بين الإيطاليين و10% بين الأجانب"، هذا ما صرح به الوزير فالديتارا في مؤتمر صحفي. وأضاف: "هدفنا هو التأكيد على أهمية اللغة الإيطالية كأداة فعّالة للاندماج. فإتقان اللغة الإيطالية يعني الاندماج، ولا علاقة له باللوائح القديمة التي كانت تفرض أعدادًا قليلة من الأجانب في كل فصل دراسي".
صرحت الوزيرة فالديتارا عقب اجتماع مجلس الوزراء: "تُظهر جميع الدراسات الدولية أن مشاركة الوالدين في تعليم أبنائهم أمر بالغ الأهمية للنجاح الأكاديمي. وهناك بيانات وتوصيات من منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية تؤكد ذلك. وقد قررنا أنه في حال وجود مشاكل خطيرة في دمج الطلاب في المدارس، يجب تشجيع أولياء الأمور على تعلم اللغة الإيطالية. ويتعين على المدارس إبلاغ الخدمات الاجتماعية بذلك، والتي بدورها ستتولى ترتيب حصول أولياء الأمور على دروس في اللغة الإيطالية. وسيؤدي عدم إكمال هذا البرنامج إلى غرامات تتراوح بين 200 و1000 يورو."
يتناول قسم آخر من المرسوم ارتداء البرقع والنقاب، اللذين تقول فالديتارا إنهما "لا مكان لهما في المدارس الإيطالية". ومع ذلك، يبقى من غير الواضح ما إذا كان هذا البند يتعارض مع قرار مجلس الدولة لعام 2008، الذي نص على أن ارتداء النقاب الكامل لأسباب دينية يُعد "سبباً مبرراً" يستثني انتهاكات القواعد التي تحظر ارتداء الكمامات، ما لم يكن هناك رفض غير مبرر للكشف عن الهوية للسلطات.
