إعداد / نجيب محفوظ نجيب.
تصوير / جورجيت وليام.
التحفيز هو أداة تحقيق التقدم ، هو الكلمة السرية لامرأة قوية تستمر في المضي قدمًا وتنجح و هى ترى نجمها يتألق دون أن تخفض يدها أو تتوقف أو تستسلم.
من ذكريات الطفولة التي لا تزال حية في ذاكرتها ، منى مجدلاني تتذكر الدمى التي لم تكن تلعب بها كثيرًا لأن الدمى لا تتكلم ، لهذا كانت تحلم أن يكون لديها كلب لأنه بالنسبة لها الأجابات ، ردود الفعل , الحياة و الصداقة.
في الصف الثانى الأبتدائى ، بدأت ترى أن زميلاتها كن يرتدين نظارة، أرادت أن تردى نظارة مثل صديقاتها .
وضعت خطة منظمة و محكمة , فهى تريد النظارة ، وهذا أمرا واضحا و هو الهدف.
أصطحبتها والدتها لرؤية طبيب العيون الذى بعد أن كتب لها ورقة ، أعلنت والدتها المفاجأة لها : "لا يوجد ما يستدعى شراء النظاراة ، فقط أنه فيتامين وليس نظارة " ، أصيبت منى بالأحباط بعد فشل خطتها.
بالنسبة لمستواها الدراسى ، كان ترتيبها دائمًا الأولى أو الثانية .
كانت الفتاة النموذج , المسئولة , الجادّة و الدؤوبة فى العمل.
بدءا من الصف الأول الإعدادى بدأت مرحلة جديدة, وهي تغيير الأصدقاء ونمط الحياة والخروج والملابس.
" بدأت مرحلة المراهقة حقًا في الصف الأول الأعدادى ، فكانت بناء الشخصية الأنثوية ، أي قبل هذا كانت الطبيعة ، والحدس ، لكنني كنت أنا ، ماذا أريد من نفسي ، هويتي التي أشكلها و أصنعها بنفسي. إنها المشاعر ، ومشاعرأضطراب المراهقة ، والحزن ، والعزلة ، والامتلاء والتواجد بين الناس ، والجدل ، والتصالح. إذا الأبيض و الأسود ، مع الحفاظ على المستوى الدراسى المتقدم دائما ". توضح منى.
كان عقلها علميًا جدًا ، لكنها لا تريد أن تكون طبيبة أو مهندسة.
لهذا أنهت دراستها فى المرحلة الثانوية قسم علمى . وبعد هذا أختارت كلية الآداب قسم اللغة الفرنسية وآدابها.
تصف منى " لقد دمجت اللغة الفرنسية مع الأدب لأن اللغة والأدب كانا بالنسبة لي حبًا و عشقا ".
" في الكلية ، نقوم ببذل الجهد التلقائى والطبيعي في إكتشاف الثقافة ، ومعرفة المواد المختلفة ، كان ترتيبى بسهولة خلال السنوات الأربع بين الثالثة والرابعة على الدفعة ، سنتان جيد جدًا ، سنتان إمتياز, ومن المعروف أنه من الصعب جدًا الحصول على تقدير إمتياز فى قسم اللغة والأداب الفرنسية ، لكننى كنت أستمتع بدراسة كل شيء أدرسه ، وأكتشفه, كان إكتشافًا و ثراءا فكريا ". تقرر منى.
في عام 1995 ، أى قبل نهاية دراستها الجامعية بثلاثة أشهر فقط ، تم تعيينها في شركة
la Société Générale de Surveillance (SGS).
أمضت هناك أربع سنوات من 1995 حتى 1999. ثم فضلت أن تغير الشركة.
أثناء إجراء مقابلات عمل في العديد من الشركات ، تلتقى منى بإحدى راهبات مدرسة la Mère de Dieu
Collège la Mère de Dieu
عن طريق الصدفة البحتة ، فتطلب منها الراهبة أن تذهب و تعمل فى مهنة التدريس في المدرسة. لكن العمل كمدرسة بالنسبة لها كان هذا مستحيلا. و لكن الحياة ومفارقات القدر جعلتها تقبل.
"لقد بدأت العمل كمدرسة . خفق قلبى و وقعت في حب المهنة بالمعنى الحقيقي للكلمة فهي حقًا شغفا ورسالة بالنسبة لي. يا لها من سعادة و فرحة أن أرى طالبة خجولًة فى ركن الفصل وهى تتكلم . يا لها من سعادة و فرحة أن أرى طالبة مترددة في نفسها . يا لها من سعادة و فرحة أن أرى طالبة لم تكن تفهم بعد أن فهمت . الفصل هو أرض خصبة. عالمًا آخر . أعتقد في نهاية شهر أو شهرين ، كنت قد أكتشفت أن هذا هو ما كنت أريد القيام به وليس العمل فى شركة ". تعترف منى.
وتتابع: " أستطعت أن أرى بوضوح أن الطلاب الذين يتباطأون في إستيعاب و فهم الدروس لا ينبغي أن يعاملوا بازدراء لأننا لسنا متشابهين . يجب علينا إحترام الاختلافات ، ونرى نقاط القوة لدى كل طالب في الفصل ، نسلط الضوء على هذه النقاط ونحاول أن ننميها. وهكذا كنت أدير فصلى ".
كانت مدرسة في كلية لامير دي ديو Collège de La Mère de Dieu من سبتمبر 2000 حتى يوليو 2019. وأستمرت فى التدريس حتى بعد تعيينها مديرة منذ أغسطس 2011. أمضت عامًا فى البداية كمساعدة مدير ، أي ما بين 2011 - 2012. وفي سبتمبر 2012 ، تولت مسئولية الأدارة كاملة.
مسئولية كبيرة ونقطة فارقة لأنه لم يكن حلم من أحلامها أن تكون مديرة
Collège de La Mère de Dieu
هي لم تكن تعمل لكى تكون مديرة. كانت تعمل بهدوء في منطقتها بكل الأدوات الممكنة وأكثر من الممكنة.
في مواجهة هذه المسئولية ، كانت تفكر كيف تستطيع تلبية معايير الوظيفة.
وقد أرهقتها حقًا لمدة سبع سنوات حتى تستطيع أن تستمع إلى كل شخص. لكى تتمكن من التجديد والابتكار. يمكننا القول إنها كانت تعمل طوال العام دون أن تأخذ الإجازة الصيفية. كانت تفعل هذا بحب وبشغف.
تعلق على هذه السنوات السبع و هى تقول : "لقد كان إنفتاحًا واكتشافًا بالنسبة لي وللمعلمين وللطلاب. لقد خرجنا من القوقعة معًا. كنت مقتنعة بهذا وجعلت الجميع يكسر القوقعة ويخرج ".
يجب على المعلم أن يخرج من منطقة الراحة الخاصة به ، ومن الحصص الرسمية ، والقوة ، والتفوق ، وإعطاء القول و الكلام للطالب.
و يجب على الطالب أن يخرج من الإحباط و الركود و الثبات في الحالة , بحيث يبدأ النشاط : الفعل ورد الفعل ، التفاعل والبحث عن المعلومة نفسها ، بناء وإكتشاف شخصيته و وجوده و كيانه في المدرسة. لأنه إذا لم يكن يحدث هذا فى المدرسة فأين يمكن أن يحدث ؟
وتؤكد: "التحفيز أو المناخ التحفيزى هو أداة لتحقيق تقدم الأداء البشرى . "
نتيجة لهذا ، في نهاية سبع سنوات ، تشارك La Mère de Dieu Le Collège de فى جوائز على مستوى أنشطة الكتابة باللغة الفرنسية ، والخط باللغة العربية ، وترتيبها الأولى فى النتائج المدرسية على مستوى المنطقة التعليمية ، على المستوى محافظة الإسكندرية وعلى مستوى الجمهورية.
نرى معلمين من المدرسة يذهبون إلى كل مكان لكى يتم تدريبهم ، سواء كان هذا تدريبًا تقدمه المدرسة لهم ، أو تدريبًا خاصًا بهم . لقد وصلوا إلى درجة أن يكونوا مدربين وتطلب منهم المؤسسات والمعاهد الأخرى تدريب مجموعات أخرى من المعلمين.
المدرسة حاصلة على إعتماد شهادة الجودة المصرية مرتين. و تعتبر من المدارس الأربع الرائدة في علامة إعتماد الجودة الفرنسية للتعليم الفرنسي
Label France Éducation lAccréditation de Qualité Française
أول مرة في عام 2016 والمرة الثانية في عام 2019.
بدأ شغف منى بالمسرح منذ زمن بعيد. بالطبع قدمت عرضًا مسرحيًا في مرحلة الحضانة مثل جميع الطالبات، لكنها لا تتذكرأشياء كثيرة من هذه المرحلة.
أول ذكرى لها مع المسرح كانت بدءا من الصف الرابع الأبتدائى حيث قامت بدور الراوية فى مسرحية تسمى "الديك الأسود الصغير" " Le petit coq noir ".
لا تتذكر أسم المؤلف. بعد عدة مشاركات ، إسكتشات أو أغانى ، تمثيل وترجمة في المعهد الفرنسي في مصر فى إطار مشاريع مدرسية.
لكنها تؤكد على التجربة المسرحية التي ميزت المرحلة الثانوية و هى مسرحية "الإنجليزية كما نتحدثها" لكريستيان برنارد ،
" LAnglais telle quon le parle " de Christian Bernard,
التي أقترحتها معلمة اللغة الفرنسية فى مرحلة الثانوى لكى يمكن تمثيلها وتقديمها في حفلة التخرج لطلبة الصف الثالث الثانوى عندما كانت منى في الصف الأول الثانوى.
كان حقا أمرا ممتعا جدا بالنسبة لها. لم تنس أبدًا تصفيق أولياء أمورالطالبات زميلاتها في الفصل وردود أفعال زمليلاتها وعائلتها.
منذ عام 2002 ، بدأ العصر الجديد لـ lAnimatrice de Théâtre..
كل عام ، تقدم مسرحية.
في البداية ، كانت مسرحية مقتبسة أو مأخوذة كما هي بدون إعداد كما في "الإنجليزية كما نتحدثها"
" lAnglais telle quon le parle"
كانت السنة الثانية عبارة عن :
" Le Souvenir au souvenir "
وهي مسرحية من تأليف سيلفين آينغليه une Pièce de Sylvaine Ainglais
و هى مؤلفة معاصرة. قامت منى بإعدادها ، حيث قامت بحذف القطع وإستبدالها بقطع أخرى.
كانت المسرحية الثالثة هي : التكوين الأول la Première Composition ، ربما مع جمل مأخوذة من بعض مسرحيات ، ولكن كلها كان قد تم تأليفها .
وبدءًا من عام 2004 ، بدأت تأليف المسرحيات التي ظلت حية حتى المسرحية رقم 17 التي تم إنتاجها في 2018- 2019.
كانت رحلة المسرح رحلة طويلة ورائعة و مشوقة وملهمة للغاية بالنسبة لها قبل أن تكون بالنسبة للآخرين. إنها حقًا مدرسة تعليمية للطالبات ، لأن رؤية الطالبات وهن يتحولن تمامًا في نهاية العام الدراسي من خلال المسرحية ، والحياة الجماعية ، والتعبير ، واللغة الفضفاضة ، والبحث عن المعلومات لدمجها في المسرحية. أتاح للطالبة فرصة التحدث عن عدة مواضيع تشكل جزءًا من الحياة اليومية.
" تحدثنا عن مواضيع مثل : المجتمع الاستهلاكي ، الشعور بالخوف, والعنف, والتلوث بجميع أشكاله ، تاريخ اللغة الفرنسية ، تاريخ السينما ، عمة الأميرالساحر.
la société de consommation, le sentiment de la peur, lagression, la pollution dans toutes ses formes, lhistoire de la langue française, lhistoire du cinéma, la tante du prince charmant.
لقد أطلقت على الفرقة اسم "Recto Verso" منذ حوالي 5 سنوات.
ألخص : 13 كأس في هذه الرحلة أو المسيرة ، 12 كأس على مستوى الجمهورية من قبل الجمعية المصرية لمعلمي اللغة الفرنسية ، lAssociation Egyptienne de la Professeur de Français,
وكأس من الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية Secrétariat Générale des Ecoles Catholiques ، و 4 جوائز فخرية في ربيع طلاب المدارس الثانوية والمتدربين في المدرسة. منطقة باكا في فرنسا ،
Printemps des Lycéens et des Apprentis à la région Paca en France
مقالات صحفية خلال مشاركتنا ثلاث مرات في مهرجانات الشبكة التى تقيم مهرجانات في البلدان الفرانكوفونية
Des festivals du réseau qui fait les festivals dans les pays francophones
في 2004 ، 2005 ، 2006 ، بالتوازي مع الطالبات والحياة الطلابية ". تتحدث بالتفصيل.
تم تعيينها خلال هذه الرحلة : نائبة رئيس اللجنة المنظمة للمهرجان بالقاهرة.
Vice-présidente du comité organisateur du festival au Caire.
بعد بضع سنوات: رئيسة مشاركة : Co-Présidente ، لهذا ترأست اللجنة لأكثر من 10 سنوات مع زميلة لها في القاهرة. لقد أستطاعوا تسمية المهرجان الدولى مهرجان المهرجانات لشبكة ARTDRALA الخاصة بنا
Le Festival International le Festival des Festivals de notre Réseau ARTDRALA
منذ عامين في القاهرة لأول مرة. كانت هذه هي الدورة الرابعة والعشرون من مهرجان المهرجانات وحتى هذا الحين ، لم يكن يوجد مهرجان للمهرجانات يقام في مصر ، إنها المرة الأولى في عام 2018.
بعد الكلية ، كانت الدراسات عبارة عن سلسلة من الدورات التدريبية فى مجال التدريس والتعليم. منذ عام 2000 ، قامت بعمل تدريبات أكاديمية في إطار اللغة الفرنسية ، وتدريبت في مجال التنمية البشرية.
من 2005 إلى 2007: كان تدريب المدربين من قبل Biais من المعهد الفرنسي في مصر مع IUFM المعهد الجامعي لتدريب المعلمين في باريس
Le Biais de lInstitut Français dEgypte avec LIUFM LInstitut Universitaire de la Formation des Maîtres à Paris
والذي انتهى بمناقشة الرسالة ، لكنها لم تكن رسالة ماجستير رسمية فى هذا الوقت.
بعد هذا ، أنتقلت إلى الماجستير المهنى في التنسيق المدرسى والاستشارات التربوية فى جامعة القديس يوسف lUniversité Saint Joseph,، وكان هذا من عام 2012 حتى عام 2016.
حصلت على تقدير إمتياز خلال المناقشة وكان موضوع الرسالة: " التحفيز ".
وبعد عام 2017 ، تابعت تدريبًا هندسيًا للتدريب مع CIEP المركز الدولي للدراسات التربوية في سيفر.
Une Formation dIngénierie de Formation avec le CIEP le Centre International des Etudes Pédagogiques à Sèvre.
هذه هي الدراسات التي ميزتها أكثر والتي كانت قيمة مضافة بالنسبة لها.
18 أبريل 2019: هذا هو تاريخ التكريم بوسام الفارس " وسام السعفة الأكاديمية. "
Décoration Chevalière dans lOrdre des Palmes Académiques.
"لحظة فريدة جدًا لا تُنسى في حياتي. لقد كانت لحظة تلقيت فيها تقدير عن رحلتي في عالم الفرانكوفونية من عام 2002 إلى عام 2019. لقد كانت مشاركة فى الفرانكوفونية كتعليم ، أنشطة وثقافة.
كانت كلمة السفير بعيدة أن تكون مقروءة ، لأنه هو نفسه شاهد وحضر افتتاح
LInauguration du Festival
المهرجان لمدة ثلاث سنوات ، وكان يرانى أثناء حفل الاستقبال. لهذا كان يعرف ما ذا كان يعنى المهرجان. لقد أضاف من نفسه على ما تم إرساله. وبالنسبة لي كان هذا بمثابة تتويج للإنجاز حقًا. " تتذكر منى بفخر.
عرضت عليها قناة TV5 Monde مشروعًا عبارة عن 55 دقيقة على الهواء مباشرة في يوم بعنوان "Piste de la Francophonie " ضمن سلسلة رحلات على مستوى سبعة عشر أو ثمانية عشر دولة فرانكوفونية والتى سوف تكون فيه جزءًا من ست شخصيات تمت دعوتها للمقابلة في الخمسين دقيقة المخصصة لمصر.
تم تقديم هذا الاقتراح لها لتمثيل التدريس واللغة.
" وأخيرا ، منتدى أفريقيا للمرأة في حوار في جوهانسبرغ.
Le Forum Africain de la Femme en dialogue à Johannesburg
وجدت نفسى مرشحة لتمثيل مصر بين 16 امرأة مصرية في منتدى أفريقيا للمرأة الذي يستضيف 54 دولة.
بالنسبة لي ، كان الأمر اكتشافًا لهويتى الأفريقية و الملامح المشتركة التى توجد بين السيدات فى إفريقيا " تضيف منى.
تم تنظيم المنتدى بطريقة تعطي الفرصة للمرأة الأفريقية للتعبير عن معاناتها أو نجاحها ، وإخبارالسيدات اللاتي يعانين : أنكن لستن وحدكن في تجربتكن, وإخبارالسيدات اللاتى قمن بعمل تجارب جيدة لBravo : و تشجيع وتحفيز الآخريات.
أخيرًا ، من هذه التجربة المتراكمة على مر السنين ، تتوجه بالنصيحة إلى السيدات القويات: " نصيحة صغيرة للمرأة القوية التي هي مصدر إلهام ... لا تشعرى بالتعب لا تتنازلى لأنك سوف تكونين مضطهدة , سوف تشعرين بالملل , و يمكن أن تخوضى حربًا ويمكن منعك من المضي قدمًا لمجرد أنك ناجحة.
أقول لأي فتاة قوية تكون على طريق النجاح والإنجاز في حياتها: أعلمى أنك ستواجهين مقاومة. أعلمى أنك ستواجهين علاقات مع الخصوم ستدفعين إليها دون أن تريدى. لكن لا تستسلمى وأستمرى. أنظرى دائمًا إلى نجمك اللامع وأستمرى في التقدم و الحركة. "
السيدة منى مجدلانى تولت منصب الأمين العام للجامعة الفرنسية فى سبتمبر 2020
La Secrétaire Générale de LUniversité Française en Egypte
و فريق Recto Verso بقيادة السيدة منى مجدلانى يحتفل هذا العام بمرور 20 عام على إنشائه ، و هو فى هذه الأعوام يكون قد قدم 19 عرضا مسرحيا.
و إن شاء الله خلال هذا العام سوف يقوم الفريق بتقديم العرض المسرحى رقم 20 بالنسبة له منذ تاريخ إنشائه.
