لماذ يدفع المصريين للدورس الخصوصية ؟

هل لأنها سلعة مباشرة يستفيد منها الطالب وتقوم مقام المدرسة فى المتابعة والإهتمام بالطالب 

هل المدرس يقدم فيها أعلى مستوى من الجهد فى الشرح ومتابعة الطالب ومحاسبته. 

...

هل شكل المدرسة النمطى الحالى القديم جدا من ناحية المبنى والمدرس والادوات وطرق التفاعل أصبح غير مناسب

لطالب هذا الزمان الذى يقضى حياته على مع عالم  البرامج والسرعه  على الموبايل 

هل الطريقة نفسها محتاجه تتعدل 

يعنى الوزير بيفتكر انه دخل بالامتحانات عالم الانترنت 

طب سيادته درس عالم المدرسة اللى بيوصل بالطالب للامتحانات بالطرق الحديثه 

...

ليه  المدرس قادر يبدع فى السنتر اللى هو شبه المدرسة (ماعدا الخصم والجزاءات )ومش بيقدر يعمل ده فى المدرسة 

..ليه المدرس فى المدرسة انتاجيته مستواها أقل 

 

لماذا الاهالى لديها استعداد لدفع هذه الأرقام وأكثر منها للمدرس والسنتر وليس اى استعداد لدفعها للمدارس الحكومية حتى لو قامت بتقديم (مجازا مجازا)نفس الخدمة 

 

١.

٢.

للاسف الطالب أصبح لا يهاب المدرسة والمدرس

 كسلطة تعليمية وهذا لا تتحمله العملية التعليمية فقط

 بل يتحملها المجتمع كله ...(اعلام ...وأسرة..وشارع .اعلان .ثقافة .وظروف اقتصادية..الخ)

٣.

تعديل شكل المدرسة ونظام التعليم فيها الان أصبح قضية أمن قومى وكما استطاعت الدولة ان تقضى ان فيرس سى وهو كان حلم من المعجزات..اظن ان سلطة الدولة السيادية هى الوحيدة القادرة على التدخل لتصحيح وضع العملية التعليمية والدراسة بها

٤.

لانه مشروعه ان نجح نجح هو شخصيا 

وان فشل فشل هو شخصيا 

ونجاحه متعلق به شخصيا وعمليا 

نجاحه ليس فى سرد الدروس بشكل نمطى 

 وإنما فى اختيارك الكوادر التى تعمل معه 

..فكل مدرس له أكثر من سكرتير وسكرتيره فى السنتر ..تتابع الحضور وتتابع حل الواجبات والاختبارات وتتصل بالاهل وتخبرهم بمستوى أبنائهم وترسل الدرجات للمسؤول فى الأسرة بل ويصل الأمر لاستدعاء ولى الأمر فى حال تكرار عدم الالتزام ويصل الأمر ربما لانهاء التعامل ويمنع من الحضور 

ينجح بجهده وعرقه ويرفع من سمعته واسهمه وسط جموع الناس ومقابل هذا استثمار ناجح ومقابل مادى يجعله قادر على حياة تناسب ما يقدمه من جهد ووقت

...٥.

لان الأسر لا تثق فى استمرارية متابعة جهة الإدارة لما تبدأ فيه وتنجح فى البدء فيه

نعم الدولة تملك ان تبدأ مشروع رائع ولكن مشكلة الحهاز الحكومة فى المتابعه 

نحتاج تطوير وتنظيم وإعادة هيكلة لأجهزة الرقابة والمتابعه

٦.

المدارس التجريبية ومدارس المستقبل 

تجربة ناجحه جدا ..وانا شخصيا لى تجربة حياتية معهم 

ولكن هل المشروع بنفس القوة والنظام الذى بدء به

..لماذا اخترت التجربيات ؟

لان الناس تفاعلت معها باسعارها ومناهجها وطرق التعليم فيها 

 

كفى حديث أنفسنا علينا 

أن نخرج للواقع ونرصد بكل امانة 

نتخذ من التجارب الناجحه لنفس البيئات مثلنا خبرة عملية

وغيرها من المقترحات

تفتح الباب أمام القيادة السياسية فى اتخاذ قرارات 

علمية واقعية متوازنه 

وللحديث بقية

عن التعليم والمستقبل