د. ممدوح حليم
 أدت الثورة الصناعية التي ظهرت في إنجلترا إلى نزوح كثير من الأطفال والفتيان إلى المدن للعمل في المصانع والمناجم والمحال، ومع الاغتراب والفقر والاهتمام المادي شاعت الرذيلة والجرائم والسرقات.
 رأى "روبرت رايكز"  Robert Raikes أن "الوقاية خير من العلاج" في مرض الرذيلة. لقد رأى أن الوقاية تكمن في شيء واحد هو : التعليم.
ولد روبرت رايكز في مقاطعة جلوسستر Gloucester   بإنجلترا في 14 / 9 / 1735، وكان والده صاحب مطبعة وناشر . تعلم تعليما ً راقيا ً . وبدأ يستعد لخلافة والده في عمله الخاص.

  أبدى روبرت منذ صباه عطفا ً وحبا ً على المسجونين والأطفال البؤساء والفقراء واهتم بزيارة المرضى. تألم لرؤية العديد من أطفال بلدته وفي المناطق الفقيرة يتسكعون في الشوارع خاصة يوم العطلة (الأحد). صمم على إصلاح حالهم من خلال "مدارس الأحد ".

  بدأت الحركة في يوليو 1780 في منزل مسز ميريدث Meredith، في البداية اقتصر الحضور على الصبية وفيما بعد سمح للبنات بالحضور.
   استخدم روبرت عدداً من السيدات لتعليم الأطفال القراءة والكتابة. أما الكتاب المقرر فكان الكتاب المقدس. اهتم أيضا ً بتعليمهم مبادئ الصحة العامة. بعد تعلم الدرس كان يصطحب الأطفال إلى الكنيسة لحضور الخدمة . كان الأطفال يسعدون بمتابعة القراءات من كتابهم الخاص.

  وخلال سنتين تم فتح عدد من المدارس حول "جلوسستر"، وقد وصل عددها إلى 8 خلال 3 سنوات. ساعد ذلك على خفض معدلات الجريمة.
  أما كيف انتشرت " مدارس الأحد ." في بريطانيا ثم إلى بلاد أخرى ومنها مصر ، فهذا ما سنشرحه في الحلقات القادمة.