* تكاتف تخصص حجرة للدين المسيحي بمدرسة ببني سويف

تقرير : جرجس وهيب
أعلنت جميعه تكاتف للتنمية عن مبادرة لتطوير عدد من المدارس بشكل مختلف عن التطوير المعتاد الذي لا يقتصر فقط علي تطوير البنية التحتية والأثاث المدرسي إلا أن تطوير تكاتف للمدارس يضم جزء جديد هو تدريب المعلمين ومديري المدارس والأخصائيين النفسين علي احدث الطرق التربوية للتعامل مع التلاميذ وكان حصيلة ذلك في محافظة بني سويف علي سبيل المثال لا الحصر 3 مدارس كان أخرهم مدرسة عطف افوة الابتدائية والتي افتتاحها المهندس شريف محمد حبيب محافظ بني سويف والسفير الياباني " تاكيهيرو كاجاوا" والدكتور حسام بدراوي رئيس جمعية تكاتف بتكلفة 2.650مليون جنيه والتي قامت جمعية تكاتف بتجديدها وتطويرها في مدة قياسية استغرقت 3 شهور فقط  والتي تفردت علي جميع المدارس الحكومية بتخصيص حجرة للدين المسيحي.  

وقال الدكتور حسام بدراوي رئيس مجلس إدارة جميعه تكاتف
 أن مدرسه عطف افوه الابتدائية بنين طورتها جمعيه تكاتف في مدة قياسية (3) شهور من خلال بروتوكول تعاون بينها وبين برنامج المنح اليابانية لمشروعات أمن الإنسان على المستوى الأهلي الأساسي وقد تكلفت المدرسة حوالي 2,650,000جنيهاَ مصرياَ بدعم قدره 2 مليون جنيهاَ مصرياَ من برنامج المنح اليابانية لمشروعات أمن الإنسان على المستوى الأهلي الأساسيشمل تكلفة أعمال التطوير الإنشائي وبرامج بناء قدرات المدرسين والبرامج التنمويةوالترفيهية للطلبة وشاركت الجمعية بحوالي 25% من إجمالي التكلفة و شملت الأثاثوالتجهيزات والأعمال التنموية المستمرة لرفع كفاءة المدرسين والطلبة وكذلك تكوينفريق الكورال وتدريبه.

كانت المدرسة قبل التطوير تتكون من (16) فصل دراسي تستوعب (773) طالب و(3) فصل حضانة يستوعب (68) طفل وطفلة  كماكانت تتضمن فصل تعليم مجتمعي يستوعب (17) طالبة ويعمل بالمدرسة (50) موظفاً ما بينمدرسين وإداريين وعمال  وسوف يمكن للمدرسة بعد التطوير أن تستوعب (882) طالب بالمرحلة الابتدائية بعد زيادة عدد الفصول لـ (18)  وزيادة سعة فصول الحضانةلتسع (100) طفل وطفلة  و(30) طالبة بفصل التعليم المجتمعي.

وأضاف بدراوي وإيماناً من الجمعية بأن عملية التطوير لن تكتمل دون تنمية بشرية وتقديم الخدمات المختلفة قامت الجمعية طبقاً لنتائج الحلقات النقاشية التي تمت ضمن دراسة الاحتياجات بتقديم برنامج لبناء قدرات مدرسين وإدارة المدرسة قبل افتتاح أعمال التطوير وتناول التدريب الموضوعات التالية  التقنيات التربوية وتحليل محتوى المناهج،وكيفية التعامل مع الطفلوقامت أيضاً الجمعية بتكوين كورال مكونمن (33) طالب  أن المدرسة لم تكن مدرسة قبل التطوير وأصبحت مدرسة وللتطوير جانب إنشائي وبنية تحتية فلم يكن بالمدرسة صرف صحي ودورات مياه وجانب أخر وهو تنمية الإنسان يتمثل في تدريب المعلمين ومدير المدرسة ولا يرتفع مستوي التعليم فوق مستوي المدرسين والمدرس الأساس وبالإضافة إلي تدريب مجلس الأمناء من الأهالي وإننا نتبع منهج التنمية متعددة الإطراف.

وأضاف الدكتور حسام بدراوي انه بتطوير مدرسة عطف افوه الابتدائية سيكون تم تطوير 3 مدراس بالمحافظة و 23 مدرسة علي مستوي الجمهورية بتمويل من جميعه تكاتف وننتهي من تطوير مدرسة كل 7 شهور وسنعلن قريبا عن مبادرة يلا نكمل بعض لزيادة عدد المدارس المستهدفة .

وقالت ماري نسيم المدير التنفيذي لجميعه تكاتف
والمسئولة عن أعمال تطوير مدرسة عطف إفوة الابتدائية بنين مركز الواسطى  في تصريح خاص لل"الأقباط متحدون "أنه تم تخصيص حجرة للدين المسيحي في الدور الرابع في المدرسة لوجود 20 طالب مسيحي وكان ذلك بناء علي طلب مدير المدرسة، وان جميعه تكاتف قامت بدراسة احتياجات المدرسة قبل التطوير واستغلينا الفراغات غير المستغلة وزودنا الأنشطة وأنشأنا حجرة للمدرسين وخزان مياه وتطوير دورات المياه ووصلنا للمدرسة الصرف الصحي وقمنا بتدريب المعلمين ومدير المدرسة وتطوير المكتبة والمعمل ومعمل الكمبيوتر.