* المحافظ : 80 مقرا  بالمدارس على مستوى الإدارات التعليمية السبع
تقرير : جرجس وهيب
أعلن الدكتور  الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال زيارته لمحافظة بني سويف والتي قام خلالها بتفقد عدد من المدارس وضع حجر الأساس للمدرسة اليابانية وافتتاح مدارس جديدة عن انضمام 18 محافظة لمبادرة محافظة خالية من الدروس الخصوصية من بينهم محافظة بني سويف وقام الوزير يرافقه المحافظ وقيادات مدرية تعليم بني سويف بزيارة مدرسة الحديثة الثانوية بنات وهي احد المدارس المشاركة في المبادرة ولمتابعه تفعيل القرار الوزاري رقم 53/2016 الخاص بالمجموعات المدرسية حيث تفقد بعض القاعات التي تعمل واستمع لبعض آراء الطالبات في ذلك القرار وأكد أن هذا القرار الهدف منه هو مصلحه الطلاب والمعلمين علي حد سواء ولابد من تكاتف الجميع لنجاح تلك التجربة
وقالت داليا حسن طالبة بالصف الثالث الثانوي
أن تجربة مجموعات التقوية بديلا عن الدروس الخصوصية في حد ذاتها تجربة كويسه ولكن الموضوع يتم بشكل عشوائي وبطريقة تعطي انطباع أنها غير جادة ولن تستمر وان القائمين علي الموضوع يعملون ذلك لتنفيذ قرارات الوزير فقط دون الإصرار علي نجاح التجربة والإيمان بالتجربة نفسها .
وتضيف رباب حسن طالبة بالصف الثالث الثانوي
أن عدد قليل من المواد التي تعمل المجموعات فيه ولذا استكمل باقي المواد لدي مدرسين خصوصيين وان مراكز الدروس الخصوصية تعمل كما هي وبشكل طبيعي للغاية وضربا بعرض الحائط بكل القرارات وأضافت أن من يقومون بالتدريس في مجموعات التقوية ليسوا المدرسين رقم 1 في المواد هما كويسن  قوي بس فيه  أفضل منهم ودول اللي بيدوا دروس خصوصية بره .
وقال المهندس شريف حبيب محافظ بني سيف
أن المحافظة  تنفذ تجربة مجموعات التقوية لمواجهة الدروس الخصوصية وتنفيذ القرار الوزاري 53/2016 في هذا الشأن حيث وفرت المحافظة 80 مقرا  بالمدارس  على مستوى الإدارات التعليمية السبع بواقع 40 مدرسة لإدارة بني سويف و40 أخرى موزعة على باقي المدارس لتسع ما يقرب من 12 ألف طالبا وطالبة
و أن مجموعات التقوية بديل للدروس الخصوصية وتم توفير سبل الراحة والهدوء والإمكانيات بها وكل طالب يختار معلمه المفضل  بالإضافة إلى دمج الأنشطة الطلابية والترفيهية في أوقات الراحة ما يساهم في زيادة التركيز والترويح على الطالب.
انه يدعوا كل  العاملين في منظومة التعليم بالمحافظة إلى دعم تجربة المحافظة في توفير بديل أفضل  للدروس الخصوصية بشكل حضاري وقانوني يراعي البعد الاجتماعي لأولياء الأمور ويقدم خدمة تعليمية ذات جودة عالية للطالب ويكون في صالح ركيزة التعليم الأساسية المعلم الذي يستحوذ علي 80 % من قيمة رسوم مجموعات التقوية .